Alrededor del 20% de los contenidos ordinarios que se deberían haber impartido el pasado curso en la ESO y bachillerato no se han alcanzado debido al retraso provocado por los meses de confinamiento –en el año académico anterior– y también por los efectos de la semipresencialidad. Así se desprende del informe llevado a cabo por el Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (Cefyca) a través de encuestas hechas a los profesores de los diferentes niveles educativos.
