lunes, 16 de mayo de 2022

Los docentes cargan contra un informe que dice que son los más beneficiados de la jornada continua

 



El informe de Esade sobre la jornada continua, que asegura que tiene un efecto "pernicioso" en la salud emocional de los menores y que los docentes son los que más se benefician, ha sido recibido con críticas por el profesorado de la Comunidad. "Es un informe partidista. No es cierto que los únicos que se benefician son los profesores. Para nosotros supone más tiempo de organización", denuncia Mónica de Cristóbal, portavoz de Educación de CSIF. Asegura además que "tres horas de corte para comer solo sirven para ralentizar el aprendizaje y resulta costoso para el alumnado retomar la concentración". Por su parte, los autores del estudio argumentan que "la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo". Destacan que existe "evidencia abundante y robusta" de que el tiempo en la escuela supone un impacto positivo en los alumnos "en términos académicos y socioemocionales". Por ello, subrayan, "la jornada partida, con un almuerzo temprano y una pausa después, se adapta mejor a los biorritmos de los alumnos y mejora su salud, ciclos de sueño y bienestar".

viernes, 13 de mayo de 2022

10.671 docentes inician este sábado las oposiciones con la entrega de la programación didáctica

 


Mañana sábado comienzan las tres oposiciones docentes previstas para este año con el acto de presentación de la entrega de la programación didáctica. Un total de 10.671 personas, el 82% graduados de Magisterio, tienen una cita este sábado en el pabellón Navarra Arena que se convertirá en el pistoletazo de salida de las OPE que ofertan un total de 537 plazas. De hecho aquellos que no se personen quedarán fuera del proceso y no podrán presentarse a los exámenes de junio.

miércoles, 11 de mayo de 2022

Docentes denuncian los "alarmantes" datos sobre contenido cántabro en el currículo educativo

 


El profesorado cántabro ha denunciado, a través de una recogida de quejas, que se desaprueba contenidos, materiales editoriales, formación docente y oferta de extraescolares sobre Cantabria.

Una plataforma docente ha realizado una encuesta donde se refleja que el personal docente hubiera deseado un proceso participativo para elaborar los proyectos curriculares, que se han sometido a información pública por 10 días hábiles, periodo considerado suficiente solo por un 5% de los participantes. Por ello, solicitarán un encuentro con la Consejería de Educación para compartir los resultados y exigir medidas correctoras, han informado en un comunicado.

lunes, 9 de mayo de 2022

BOLSA TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TERUEL

 BOLSA  TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL. TERUEL

Inscripción: hasta el 23 de MAYO.

BOLSA EDUCADOROR/A DE GUARDERÍA. JAEN

 BOLSA  EDUCADOROR/A DE GUARDERÍA. JAEN

Inscripción: hasta el 16 de MAYO.

BOLSA TÉCNICO EDUCACIÓN INFANTIL. CANTABRIA

 BOLSA TÉCNICO EDUCACIÓN INFANTIL. CANTABRIA

Inscripción: hasta el 16 de MAYO.

Los centros de FP alertan de que faltan profesores de Informática

 



El Departament d'Educació enfoca el curso 2022-2023 con un aumento de la oferta de plazas de Formación Profesional (FP) continuada. Así, en esta preinscripción habrá 276 grupos más (128,5 de grado medio, 51,5 de grado superior y 39 de cursos de especialización) que situarán la cifra total en 5.318 grupos. Busca de este modo responder al aumento de la demanda por parte de los estudiantes, garantizar una plaza a todo el alumnado procedente de 4º de ESO y evitar la situación que se produjo en la preinscripción del curso 2021-2022, cuando muchas personas no pudieron matricularse de las especialidades deseadas. Pero los centros de FP que imparten grados de Informática están alarmados y muy preocupados. No tienen profesores para impartir esa disciplina. Este curso han trampeado como han podido. Y temen el curso próximo, en que habrá 38 grupos más de esta especialidad. Ello supone que se necesitarán 90 profesores más, a razón de dos y medio por grupo.

viernes, 6 de mayo de 2022

300 docentes interinos de La Rioja se convertirán en funcionarios con un concurso de méritos o una oposición a medida

 


300 docentes interinos que imparten clases en las aulas de La Rioja se convertirán en funcionarios fijos en aplicación de la Ley 20/2021 de medidas urgentes de la temporalidad en el empleo público, impulsada por el Gobierno de España. Según ha anunciado este viernes el Ejecutivo regional a través de un comunicado, los beneficiados serán 261 profesores (correspondientes a 77 especialidades) que tan sólo deberán alegar sus méritos para adquirir esa condición (concurso de méritos). Los 39 restantes (repartidos en 27 especialidades), accederán por concurso oposición, es decir, tendrán que superar una prueba teórica a medida.

miércoles, 4 de mayo de 2022

Educación propone consolidar a 9.000 docentes interinos en Comunidad Valenciana

 



La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha propuesto a los sindicatos docentes una oferta de más de 9.000 plazas docentes para el procedimiento extraordinario de consolidación de profesorado interino establecido por la Ley estatal de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en la ocupación pública.

En la primera reunión del grupo de trabajo específico entre Conselleria y sindicatos, Educación ha presentado una propuesta inicial de más de 9.000 vacantes y ahora se inicia un proceso de diálogo y negociación para distribuir estas plazas entre los diferentes cuerpos docentes y repartirlas entre las dos vías de acceso previstas en este procedimiento extraordinario: vía concurso o vía concurso-oposición excepcional con pruebas no eliminatorias.

lunes, 2 de mayo de 2022

1.798 profesores interinos obtendrán una plaza de funcionario sin realizar examen

 



El Departamento de Educación despejó este lunes dos dudas importantes sobre su próxima Oferta Pública de Empleo (OPE). La primera, el número de plazas. Se convocarán más de 6.300 para diferentes categorías laborales, lo que la convierte en una de las ediciones con más puestos a concurso de los últimos años. La segunda, la cantidad de plazas destinadas a que el personal interino se convierta en funcionario, tal y como ha establecido el Gobierno central para la estabilización del empleo público. Serán 1.798 a las que se podrá acceder sin realizar un examen previo. Se asignarán en base a un concurso de méritos.


viernes, 29 de abril de 2022

Educación convocará 802 plazas de docentes interinos a estabilizar en Aragón

 


La Mesa Sectorial de Educación del Gobierno aragonés ha aprobado este viernes, con el voto en contra de los sindicatos, la oferta de plazas de docentes interinos a estabilizar entre los años 2023 y 2024, según las vías de acceso a la función pública aprobadas recientemente por el Gobierno central. Finalmente se convocarán un total de 802. De ellas, 267 serán por concurso excepcional de méritos, dirigidas a interinos con más de cinco años de antigüedad, desde antes del 1 de enero de 2016, que podrán acceder a una plaza fija sin examen de por medio.



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Fuente noticia: https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/04/29/educacion-convocara-802-plazas-de-docentes-interinos-a-estabilizar-en-aragon-1570725.html

miércoles, 27 de abril de 2022

Personal Laboral Fijo. EXTERIOR.

Personal Laboral Fijo. EXTERIOR. 

Profesor/a de Primaria inglés en el Instituto Español "Vicente Cañada Blanch" de Londres

Inscripción: hasta el 9 de Mayo.

La reducción de las ventajas a los interinos en las oposiciones docentes no tiene respaldo legal, según un informe jurídico de CC OO

 


Comisiones Obreras, el sindicato mayoritario en enseñanza, considera que la reducción de las ventajas para el profesorado interino introducida en el último momento por el Gobierno en el decreto que regula las oposiciones docentes hasta 2024 no tiene fundamento legal, según concluye el análisis jurídico elaborado por el sindicato, al que ha tenido acceso EL PAÍS. CC OO reclama al Ministerio de Educación que coordine a las comunidades autónomas para que finalmente solo haya dos tipos de acceso a las plazas públic...



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Fuente noticia: https://elpais.com/educacion/2022-04-27/la-reduccion-de-las-ventajas-a-los-interinos-en-las-oposiciones-docentes-no-tiene-respaldo-legal-segun-un-informe-juridico-de-cc-oo.html

lunes, 25 de abril de 2022

Cómo poner nota a los profesores

 



Hay debates malditos en educación. Uno de ellos gira sin duda en torno a la idea de evaluar el trabajo de los profesores, que lleva en las leyes de educación algo más de 25 años sin que nadie termine de ponerla en marcha más o menos en serio para todo el profesorado. A grandes rasgos, los argumentos a favor parecen absolutamente razonables: la carrera de los docentes de colegios e institutos públicos españoles carece casi por completo de incentivos y, en la práctica, más allá del pundonor profesional, da un poco igual hacer mejor o peor el trabajo. Así, establecer esos estímulos laborales (en forma de sueldo, reconocimiento profesional, ayudas para proyectos, permisos especiales...) por medio de un sistema de evaluación que, además, ofrezca información útil sobre los puntos fuertes y débiles del sistema, solo podría mejorar la educación. El informe España 2050, el documento redactado por más centenar de expertos para fijar, a petición del Gobierno, una estrategia de país a largo plazo, critica la ausencia de “un sistema de evaluación del desempeño de la práctica docente que pueda guiar intervenciones para el aprendizaje y la mejora continua del profesorado”.

viernes, 22 de abril de 2022

Andalucía convocará casi 6.000 plazas de profesores con un sistema 'exprés'

 


La Consejería de Educación y Deporte convocará casi 6.000 plazas de profesores por un sistema 'exprés' de acceso a la función pública. Son mil más de lo que se acordó en la última mesa de Educación, cuando esa cifra era de algo menos de 5.000. Ese camino contempla dos opciones: un porcentaje de esos puestos se convocará solo por un concurso oposición, sin examen; el resto se hará con examen simplificado y no eliminatorio y un proceso de pruebas menos exigente que el habitual.

miércoles, 20 de abril de 2022

CyL mantendrá un sistema de calificación que permita a docentes y alumnos identificar el grado de conocimiento adquirido

 



Castilla y León mantendrá un sistema de calificación que permita tanto a profesores como a familias y alumnos identificar el grado de conocimiento adquirido pese a la supresión de las notas numéricas en Secundaria en el nuevo currículo escolar aprobado por el Gobierno de España.

Así lo ha afirmado la consejera de Educación, Rocío Lucas, tras tomar posesión de su cargo, en el que repite esta legislatura, y en el que ha insistido en que fuera de aquello que imponga la normativa estatal, la Junta de Castilla y León adoptará las medidas necesarias para "garantizar un sistema educativo de calidad".

lunes, 18 de abril de 2022

La retirada de la mascarilla enfrenta a docentes, centros y familias

 



Sindicatos docentes, centros y familias discrepan sobre la conveniencia de retirar las mascarillas en el interior de los centros escolares -previsto para esta semana- habiendo retomado ya las clases tras las vacaciones de Semana Santa. Así, mientras CSIF cree que "hubiera sido deseable" que la normativa entrara en vigor el primer día de clase, a UGT o a la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA) no le parece "muy relevante".

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Fuente noticia: https://eldiariocantabria.publico.es/articulo/espanha/retirada-mascarilla-enfrenta-docentes-centros-familias/20220418180223114631.html

sábado, 16 de abril de 2022

Las nuevas oposiciones de docentes le complicarán la vida a los interinos más veteranos y amenazan "caos"

 


En puertas de la Semana Santa y tras varios meses de espera, miles de docentes interinos de Castilla y León han recibido noticias sobre los planes del Gobierno para cumplir con ellos y llevar a cabo la consolidación de sus puestos, en los que muchos llevan años encadenando contratos y por lo que Europa exige a España una solución. Y el resultado no ha sido el esperado porque se desvía del sentido estricto, algo que afectará a muchos profesores que llevan años esperando poder tener la seguridad laboral que piden. En Castilla y León son un 24% de los 27.000 docentes de la plantilla.

miércoles, 13 de abril de 2022

El Gobierno reduce las ventajas que los interinos tendrán en las oposiciones docentes

 


El Ministerio de Educación reduce las nuevas ventajas que los interinos tendrán para conseguir una plaza en las oposiciones docentes. El Gobierno ha aprobado este martes un decreto para reducir la temporalidad que existe en el sistema educativo, un problema que afecta al conjunto de la Administración y contra el que la Unión Europea viene reclamando a España que actúe. Pero un cambio de última hora introducido en el texto legal a instancias del Consejo de Estado, a cuyo contenido ha tenido acceso EL PAÍS, acota su alcance al impedir que las plazas de reposición (aquellas que se convocan para cubrir fundamentalmente bajas por jubilación) y las de nueva creación puedan beneficiarse de las dos vías habilitadas por el ministerio para facilitar la estabilización de los interinos: un concurso-oposición con baremos que valoran de forma extraordinaria la antigüedad, y un concurso de méritos sin examen.



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Fuente noticia: https://elpais.com/educacion/2022-04-12/el-gobierno-reduce-las-ventajas-que-los-interinos-tendran-en-las-oposiciones-docentes.html

lunes, 11 de abril de 2022

Los profesores de francés también tienen algo que decir en la reforma educativa

 


El colectivo de profesores de francés formado por más de 280 docentes en Castilla y León reclama a la Junta que aproveche la LomLOE para "dignificar" la enseñanza de las segundas lenguas extranjeras. Es por ello que instó a la Consejería de Educación que haga realidad la aspiración de mantener con "dignidad" y carga horaria la asignatura de Francés tanto en ESO como en Bachillerato.

PROCESO SELECTIVO MAESTROS/AS INFANTIL. MADRID

 PROCESO SELECTIVO MAESTROS/AS INFANTIL. MADRID

Inscripción: hasta el 10 de MAYO.

Bolsas de trabajo Educador Infantil. MURCIA

 Bolsas de trabajo Educador Infantil. MURCIA

Inscripción: hasta el 21 de ABRIL.

Bolsas de trabajo Profesorado de Música. MADRID

 Bolsas de trabajo Profesorado de Música. MADRID

Inscripción: hasta el 20 de ABRIL.

jueves, 7 de abril de 2022

Docentes interinas temen perder su empleo con las actuales oposiciones

 


La Plataforma de Interinas Docentes de Cataluña (PINDOC) ha denunciado este jueves que "ven peligrar los puestos de trabajo" de profesores "con 3, 5, 10 o más de 20 años trabajados" con los actuales procesos de oposición convocados.

En un comunicado, la plataforma ha recordado que cerca del 40 % de la plantilla docente de Cataluña es interina y que la Directiva Comunitaria Europea 70/CE/1999 obliga a fijar y dar estabilidad laboral a los trabajadores que lleven más de tres años desarrollando las mismas tareas que un funcionario de carrera.