Buena parte de la comunidad educativa admite que la formación
inicial de los maestros es mejorable, que los másteres que habilitan para
dar clase en Secundaria dejan mucho que desear y que el modelo actual
no es válido para seleccionar adecuadamente a los mejores profesores.
Pero nadie va a regalarle así como así a Íñigo Méndez de Vigo ese
plácet que le haría pasar a la Historia como el ministro que elevó
el nivel de exigencia a los docentes en una de las más profundas
reformas de la escuela española.
inicial de los maestros es mejorable, que los másteres que habilitan para
dar clase en Secundaria dejan mucho que desear y que el modelo actual
no es válido para seleccionar adecuadamente a los mejores profesores.
Pero nadie va a regalarle así como así a Íñigo Méndez de Vigo ese
plácet que le haría pasar a la Historia como el ministro que elevó
el nivel de exigencia a los docentes en una de las más profundas
reformas de la escuela española.
En el tic tac de la cuenta atrás electoral, el llamado MIR educativo
tiene un precio muy alto. Este nuevo sistema de acceso,
que también ha propuesto Ciudadanos, supone aumentar la duración
de la formación de los aspirantes a maestros de los cuatro años
actuales a seis años. En el caso de los profesores de Secundaria,
serían siete años, porque se añadirían dos más al grado
y al máster. El Gobierno va a necesitar «bastante dinero» para ponerlo
en práctica, según todas las fuentes consultadas, pero, sobre todo,
mucha mano izquierda para que profesores, rectores, padres, alumnos,
consejeros autonómicos y oposición política den el visto bueno.
Porque ahora todo el mundo pone peros a un asunto en el que
existía cierto consenso.
tiene un precio muy alto. Este nuevo sistema de acceso,
que también ha propuesto Ciudadanos, supone aumentar la duración
de la formación de los aspirantes a maestros de los cuatro años
actuales a seis años. En el caso de los profesores de Secundaria,
serían siete años, porque se añadirían dos más al grado
y al máster. El Gobierno va a necesitar «bastante dinero» para ponerlo
en práctica, según todas las fuentes consultadas, pero, sobre todo,
mucha mano izquierda para que profesores, rectores, padres, alumnos,
consejeros autonómicos y oposición política den el visto bueno.
Porque ahora todo el mundo pone peros a un asunto en el que
existía cierto consenso.
TÍTULO: Aplicaciones educativas de la Nuevas tecnologías de la información y comunicación en el aula.
CURSO 100% ONLINE CERTIFICADO, ORGANIZADO E IMPARTIDO POR LA UNIVERSIDAD PUBLICA DE MURCIA#DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA( TODAS LAS ESPECIALIDADES), SECUNDARIA( TODAS LAS ESPECIALIDADES) , FP( TODAS LAS ESPECIALIDADES) ,EOI, ARTES, CONSERVATORIO, ETC..DE TODAS LAS COMUNIDADES
AUTONOMAS
REALIZACIÓN: Del 1 al 21 de Marzo de 2018
MATRICULA: Hasta el 23 de Febrero de 2018 ( o Hasta cubrir plazas)
EVALUACIÓN
La evaluación será tipo test que se autocorrige en la plataforma de la universidad ( obligatoria para obtener el certificado )
También se proponen practicas voluntarias tutorizadas por los profesores del curso.( cuya realización no es obligatoria para la obtención del certificado).
El curso es completamente online, no es necesario entrar en unas horas determinadas en la plataforma, puede llevar su ritmo y realizar el curso dentro del plazo de realización cuando le venga mejor.
CERTIFICADOS:
El certificado está firmado por el vicerrector competente de la Universidad de Murcia y tiene número de registro en la Universidad de Murcia. Será enviado una vez finalizado el curso por correo .
Puede consultar el modelo de certificado en:
Más información de éste y de otros cursos en:
Web: www.chdformacion.es
Teléfono de contacto:678037906 (también whatsaap)
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Seguir leyendo en la fuente: http://www.elmundo.es/espana/2018/02/19/5a89e33122601d10318b4598.html
