jueves, 29 de octubre de 2020

Educación ya puede contratar a docentes sin el máster de Secundaria

 



La Conselleria de Educación ya ha adoptado la medida extraordinaria que por la covid-19 anunció el Ministerio de Educación y que ya se puede aplicar en la Comunitat Valenciana: la contratación de profesorado de Secundaria y FP sin necesidad de que cuenten con el máster habilitante para dar clase, solo en los casos de los puestos catalogados como “difícil cobertura”.

Esta medida, anunciada en septiembre por el ministerio y adoptada ahora por la Generalitat, se implanta de manera urgente para cubrir vacantes de aquellas especialidades que cuentan con menos profesorado en la bolsa, puesto que las plazas no pueden quedarse sin adjudicar durante varias semanas, pues esto repercute negativamente en la educación del alumnado.



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miércoles, 28 de octubre de 2020

Los docentes se quejan de falta de transparencia sobre los contagios en los centros educativos

 


La Junta de Personal Docente no Universitario de Almería ha trasladado su "preocupación" por la "falta de coordinación" entre las delegaciones territoriales de Salud y Educación de la Junta de Andalucía y ha advertido de que los criterios que se están siguiendo "son contradictorios y afectan al personal docente, al alumnado y a las familias".

En un comunicado, precisan que, por un lado, las autoridades sanitarias apuntan que, ante un contacto estrecho y aun dando negativo, se guarde un periodo de cuarentena en el domicilio, pero que desde Educación "se exige al personal que debe incorporarse".

Esta situación, según aseguran, se ve "agravada por el tiempo que se tarda en realizar test a los docentes y al alumnado", para así descartar posibles contagios o por los "cambios de protocolos en relación a lo que se considera contacto estrecho cuando, en un principio, se dijo que se harían test a todo el grupo y al profesorado".

Bolsa Especialistas Enseñanzas Deportivas_ARAGÓN.

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Inscripción:hasta el 4 de noviembre.

martes, 27 de octubre de 2020

Los docentes, al pie del cañón: un ejemplo de dedicación y compromiso

 



Cuando se declaró el estado de alarma, había centros a los cuales se les adeudaba hasta 8 meses en concepto de gastos de funcionamiento. ¿Así se apoya la educación pública?

Quiero dedicar estas líneas para poner en valor y reconocer públicamente la magnífica labor que han realizado los docentes durante este periodo excepcional.

En especial me quiero centrar en los equipos directivos, que como bien sabemos son parte fundamental en la gestión y funcionamiento de los centros educativos; previamente a esta pandemia ya se venía "sufriendo" un incremento notable de las tareas administrativas y burocráticas, llegando estas a ser un verdadero lastre en su funcionamiento.

Todavía recuerdo aquellas bonitas palabras que nos dijeron en el Instituto Benlliure años atrás; desde Conselleria planteaban que uno de los objetivos primordiales de la administración sería reducir la burocracia... en fin, las palabras se las lleva el viento.

Bolsa Profesores de Secundaría y FP_CANTABRIA.

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Varias Especialidades.
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Sistemas y Aplicaciones Informáticas

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Bolsa Profesorado de Religión Católica_ANDALUCIA

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Inscripción:  hasta el 9 de Noviembre.

Bolsa Personal Docente Varias Especialidades_RIOJA

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Inscripción:hasta las 15:15 del 28 DE OCTUBRE

Bolsa Especialistas Emergencias y Protección Civil_ARAGÓN.

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Inscripción:hasta el 2 de noviembre.

lunes, 26 de octubre de 2020

Stepv se opone a empezar las oposiciones docentes en marzo

 


En concreto, según el borrador del calendario, el concurso público se iniciaría el 27 de marzo con el examen teórico, y el resto de fases se alargarían durante los tres meses siguientes: la prueba práctica sería el 24 de abril y las programaciones se presentarían a partir del 7 de junio. El objetivo es, como detalló la conselleria, «asegurar lo máximo posible la celebración de estas oposiciones»: “Ampliando en el tiempo la convocatoria, si la evolución de la covid requiriera alguna readaptación de calendario, tendríamos capacidad para dar solución a hipotéticos contextos que nos obligaran a reprogramar”, explicaba Lina Herranz, directora general de Personal Docente.

viernes, 23 de octubre de 2020

El Congreso vota en contra de que la comunidad educativa debata la ley Celaá

 


La Comisión de Educación del Congreso ha votado en contra este jueves, con los votos, entre otros, de PSOE y Unidas Podemos, de que la comunidad educativa participe en el trámite parlamentario actual de la reforma educativa del Gobierno, la Lomloe o ley Celaá.

Las comparecencias que habían sido solicitadas por PP, Ciudadanos y Vox no han salido adelante por 20 votos en contra y 16 a favor.

Se ha ratificado así el acuerdo sobre comparecencias tomado el pasado día 6 y que provocó que PP, Ciudadanos y Vox acusaran a los partidos que gobiernan en coalición de vetar a la comunidad educativa.

Luz Martínez (PSOE) ha reconocido que hay «urgencia» en tramitar la Lomloe porque desde 2013 se quiere derogar la Lomce y para ello están de acuerdo la mayoría de los grupos parlamentarios. Joan Mena (Unidas Podemos) ha dicho que no hay que caer en el interés de la derecha de «dilatar» el trámite parlamentario para la nueva ley educativa.

jueves, 22 de octubre de 2020

Bolsa Personal Docente Varias Especialidades_NAVARRA

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Inscripción:hasta las 11:00 del 23 DE OCTUBRE.

El Govern indignó a los docentes al pedirles «limitar su vida social»

 

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Además de los llamamientos tanto desde el Consolat como desde la Conselleria de Salud a la población en general pidiendo limitar las reuniones sociales y familiares, la vida social y el ocio, el Govern trasladó también directamente ese mensaje a los profesores de las islas a los que indignó al pedirles «limitar su vida social» por la vuelta al ‘cole’ ante la segunda ola de la covid o al personal sanitario de Son Espases al que se le pidió que «evitara su participación siempre que sea posible en actividades que representen un riesgo de contagio».


En una carta remitida a los docentes una semana después del inicio de curso, representantes de Salud y Educación les agradecieron el esfuerzo hecho y les solicitaron «un plus de responsabilidad». Literalmente, les pidieron «hacer un esfuerzo para restringir las actividades sociales dentro y fuera del centro (meriendas, comidas, encuentros, etc.), puesto que se trata de actividades en las cuales se relajan las medidas preventivas (el uso de la mascarilla y la distancia de seguridad) y se pueden favorecer los contagios».